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医学院校思政工作者三问——安徽中医药大学傅敏教授受邀为我院专职思政课教师和辅导员作专题讲座

作者: 来源: 审核: 时间:2024-12-10 点击:

11月29日下午,我院有幸邀请到安徽中医药大学马克思主义学院傅敏教授来校开展专题讲座。傅教授以《医学院校思政工作者三问》为主题,为我校思政课教师、专职辅导员带来了一场思想深刻、内容丰富的学术盛宴。

讲座在思政部报告厅举行,首先,思政部党总支书记王晓禹对傅教授的到来表示热烈欢迎,并简要介绍了她在专业领域的各项成就。讲座中,傅教授围绕“三问”——即“医学院校培养什么人、思政工作者在其中何以有为、思政工作者想成为什么样的人”三个核心问题,对医学院校思政工作者的角色定位、工作现状和未来发展方向进行了深入剖析。讲座在思政部报告厅举行,首先,思政部党总支书记王晓禹对傅教授的到来表示热烈欢迎,并简要介绍了她在专业领域的各项成就。讲座中,傅教授围绕“三问”——即“医学院校培养什么人、思政工作者在其中何以有为、思政工作者想成为什么样的人”三个核心问题,对医学院校思政工作者的角色定位、工作现状和未来发展方向进行了深入剖析。

在谈及“医学院校培养什么人”时,傅教授分析了医学院校的教育事业属性和医疗事业属性,强调了思政教育在医学人才培养中的重要性。她指出,思政工作者在培养学生专业技能的同时,更要注重培养他们的医德医风和社会责任感。

在“思政工作者在其中何以有为”问题上,傅教授指出,思政工作者需要有问题导向、系统思维、底线思维和引导意识,并不断拓展视野,关注学术前沿和自身特色的凝练,才能有所作为。在“思政工作者在其中何以有为”问题上,傅教授指出,思政工作者需要有问题导向、系统思维、底线思维和引导意识,并不断拓展视野,关注学术前沿和自身特色的凝练,才能有所作为。

最后,在“思政工作者想成为什么样的人”的问题上,傅教授结合自身成长经验,引导思政工作者要循序渐进,警惕两种极端思想;教学相长,注重能力提升;清零心态,未来有无限可能。她强调将思政教育与医学教育紧密结合,推动思政教育在医学人才培养中发挥更大的作用。

讲座过程中,傅教授语言生动、风趣幽默,在场教师听得津津有味,不时发出阵阵掌声。此次讲座主题鲜明,在思政工作者成长方面给予教师深刻启示,帮助思政工作者以己之力在医学院校培养人才的重任中有所作为。讲座过程中傅教授语言生动、风趣幽默,在场教师听得津津有味,不时发出阵阵掌声。此次讲座主题鲜明,在思政工作者成长方面给予教师深刻启示,帮助思政工作者以己之力在医学院校培养人才的重任中有所作为。


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