护理系教研室简介

 

基础护理教研室简介

 

基础护理教研室随着学校的建设和发展,不断进取,求实创新。现拥有一支教学严谨、教学效果优良、成果丰硕的师资队伍。

教研室现有教师11人,其中专任教师6人,行政兼职教师5人。10名教师拥有硕士及以上学位,副教授7人,占教师比例63.6%;省级教坛新星2人,院级专业带头人2人,院级骨干教师5人。主要承担《护理学导论》、《基础护理技术》、《社区护理》、《老年护理》、《老年健康照护技术》、《老年常见病的预防和照护》等课程的教学任务。在学院及系部的指导下,教研室全体老师在教学方法和考核测评标准上进行了有益的探索和改革,基护教研室已将《基础护理技术》建设为省级精品资源共享课程;完成《基础护理技术》26个微课建设;《护理学导论》、《老年护理》、《社区护理》已建设成为院级精品课程,目前正在进行2门大规模在线开放课程(MOOC)示范项目以及3门特色教材和一门课程题库等教学资源库的建设。

教研室积极完善师资队伍建设,有计划的通过多种渠道对教师进行培训学习使之不断更新教学手段和方法,提高教学技能,如定期进行集体备课、集体学习等教研活动,定期选派教师出去学习进修、参加学术会议等,并完善多项管理制度如教研活动制度、集体备课制度、教研室听课制度、青年教师培养制度等。

近年来,本专业教师共主编《基础护理技术》、《基础护理学》、《护理学导论》及《老年护理》等多部教材;获得安徽省教学成果二等奖3项,三等奖1项,安徽省职业院校教学能力大赛一等奖1项、二等奖3项,三等奖1项,全国职业院校教学能力大赛二等奖2项;指导学生参加安徽省职业院校技能大赛及全国职业院校技能大赛多次获奖;共主持省教育厅教改、科研课题20多项,院级科研课题10多项。以第一作者在各种学术刊物上发表学术论文50多篇;

展望未来,全体教研室人员将在学校统一领导下,团结协作,与时俱进,谋求更高、更快、更实、更强的教研室发展水平。

内科护理教研室简介

 

内科教研室现有在职教师8人,其中高级职称4人,中级职称2人,初级职称2人;附院兼职教师6人。主要承担《内科护理学》、《急救护理学》、《健康评估》等课程教学任务,年授课量4000学时,周授课量100余学时。内科人以勤奋、踏实著称,以求实、创新获赞。从积极参与学校目标化教学改革,到引领学院综合模拟教学创新,从率先开展任务型教学实践,到跟进学院项目化教学革新,无不彰显内科人的开创能力,印证内科人的实干精神。近年来,内科教研室承担着省级重点人文课题1项,省级一般自然课题1项,完成省级规划课题2项并均获得成果二等奖,完成或在研院级课题多项。编写规划教材20余部,发表专业论文30余篇,其中SCI收录1篇。

内科教研室100%教师具备双师素质,80%以上教师长期从事临床一线实践工作,重视学生实践教学,积极落实理实结合的教学方式。努力开展第二课堂、课间见习、带教实习、社会实践等多样化教学,对增进学生实践素质和综合能力起到积极推动作用。在历年国内、省内职业院校技能大赛中,内科护理相关项目如心肺复苏等对我院学子取得佳绩起到关键支撑作用。此外,内科教研室积极开拓校企合作模式,联合在校师生和附院医护人员一起组建皖西红手环志愿者服务团,面向社会公众开展科普宣教、义务诊疗等服务,深入实践着高等职业院校的社会服务功能和应用型人才的培养目标。在取得社会服务实效的同时,志愿团获得中国卒中学会颁发的优秀志愿服务单位、优秀志愿者等称号,获得六安市文明办颁发的优秀志愿服务典型称号。

 

 

儿科护理教研室简介

 

儿科护理教研室现有专职教师5人,其中高级职称3人,中级职称1人,初级职称1人,附院兼职教师4人。主要承担《儿科护理学》、《儿童护理学》课程教学任务,年授课量1000多学时,周授课量60余学时。儿科护理教研室教师全部具备双师素质,在完成学院教学同时长期在附院从事临床工作,勤奋、踏实、求实、创新。本教研室一直注重课程教学效果,根据课程特点、学生特点和实际需要,积极探索行之有效的教学方法,运用案例教学、项目教学法等教学方法,有效地解决了理论教学与临床护理实践的衔接问题,获得了较好的教学效果。近年来,本教研室承担着省级课题1项,院级课题多项,编写规划教材5部,发表专业论文10余篇。

 

护理礼仪教研室简介

 

护理礼仪教研室共有专职教师5名,副教师1人,省级优秀教师1人,院级优秀教师、优秀辅导员1人。教研室主要承担《护理礼仪》、《护理人际沟通》、《人际沟通》三门课程的教学任务;同时承担学院各类赛事的颁奖、公务接待等礼仪培训工作,还负责策划和承办学院大型文艺晚会、护理文化节、护理情景剧大赛、护理礼仪大赛、素质教育成果展示等教学实践活动。

本教研室一直注重课程教学效果,根据课程特点和实际需要,不断采取各种积极有效的教学方法,创新性使用标准化病人、交互式情景交融、微课视频, “双人双向情境模拟法”、项目教学法等教学方法,有效地解决了与护理技术、临床护理课程的衔接问题。由于教学成果显著,为此我们获得“省级教学成果二等奖、三等奖”,“院级教学成果一等奖”等奖项。本着以研促教的原则,教研室教师积极参加各项科研工作。主编和参编教材六部,主持和参与省级、院级课题8项。

护理礼仪教研室是一个团结协作、和谐向上的优秀团队,教研室同仁多次获得院级教学大赛一等奖、院级说课比赛一等奖、二、三等奖、院级微课大赛二、三等奖、院级优秀教案等荣誉。指导团队参加护理礼仪、护理情景剧比赛和护理技能大赛、模特大赛等赛事共获国家级奖项3次,省级奖项9次、市级奖项2次。

护理礼仪教研室还利用自身专业特长服务社会,长期承担为六安市卫生系统的礼仪培训工作,还先后为电视台、工商银行、人民银行、农业银行、水利局、城市管理局、皖新传媒、高速公路等企业做过礼仪培训,并被部分企业聘为礼仪指导老师。

 

传染病护理教研室简介

传染病护理教研室现有教师5人,其中专任教师3人,兼职教师2人。3名教师拥有硕士及以上学位,副高职称3人,占教师比例60%。主要承担《传染病护理学》课程的教学任务。

在学院及系部的指导下,传染护教研室始终保持教学知识点的不断更新与进步,教学与临床结合紧密,充分发挥学生学习的积极主动性,使学生对所学课程掌握吸收更为深入、透彻。为了帮助学生更好地学习和理解传染病护理知识,进一步培养临床思维、系统思考和处理病例的实际能力,教研室组织针对教学方法不断改革,完善超星题库与超星平台教学资源,将传统教学与多媒体教学有机的结合,提高教学质量。

院系领导对教学工作的高度重视,使传染护教研室各级人员满怀信心,争取在教学工作中取得更好的成绩。

 

产科教研室简介


妇产科护理教研室现有专兼职教师10人,其中高级职称5人,中级职称4人,初级职称1人;硕士研究生2人,本科生8人。主要承担护理专业、助产专业的《妇产科护理学》、《妇科护理学》、《助产学》、《母婴护理》理论及实验课的教学。教研室老师均具有双师资格,拼搏进取,克服困难,在提高教学水平的同时,教师专业能力和综合素质也在不断提高。在教研室建设中,不断进行教育教学改革和创新,完善和优化课程体系、课程资源,扩大和优化教师队伍,取得了显著的效果。近年来教研室致力于教育教学改革和科学研究,全面提高教学质量,将项目化教学应用到教育教学中,提高了课堂教学质量。近年来,妇产护教研室承担着省级科研课题3项,院级教科研课题5项。编写规划教材20余部,发表专业论文近30篇。妇产护教研室同仁不断努力,团结奋进,多次获得“优秀共产党员”、“优秀党务工作者”称号、多次获校“优秀教师”、“优秀班主任”、“先进个人”、获得院说课比赛一等奖、二等奖等荣誉,指导学生获得安徽省大学生助产技能大赛团体三等奖。

 

五官护教研室简介

 

五官护教研室起源于六安卫校五官医学专业,1999年成立至今,曾为省内外各级医院输送大量优秀五官科人才,教研室现有专兼职教师10人,其中高级职称教师3人,副教授1人,硕士2人,学缘结构来源广泛,知识结构、学历结构、职称结构和年龄结构合理,是一支专业基础扎实,团结协作,创新进取的队伍。

教研室近年来不断深化教学改革,在学院率先建成《五官科护理学》精品课程资源库,首批通过项目化教学改革测评和过程性考核改革项目验收,并且配套建成超星平台各项资源,定期更新和优化,辅助课堂教学,多次在期末统计平台点击率位居学校前列。

教研室还积极开展学术研究活动,近5年,教研室教师主编、参编教材7部,主持和参与省级科研项目6项,发表论文数十篇,教研室积极发挥学术科研优势,服务六安市第二人民医院和残联组织,每年参与眼科及耳鼻咽喉科公益活动数项,其中,在白内障复明工程中,每年免费为数千例白内障患者施行免费手术让其重见光明。

 

        

 

 

 

 



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